为强化质量意识，扎实推进新一轮审核评估迎评促建工作，持续完善教学质量保障长效机制，着力提升本科教育教学水平和人才培养质量，学校决定开展“本科教学质量提升月活动”。新闻系按照学校及学院的要求，在第10至13教学周开展了相关活动，有效保证了教学质量。

一、活动组织实施总体情况

1.深入课堂听评课活动

围绕本科教学运行、教学秩序情况和教风、学风建设情况，新闻系教研室主任、专业负责人深入课堂，全面开展听课和评课活动，组织新闻系教师互相听课，每位教师至少听两门课程，共计听课34门，其中新进青年教师观摩8节课。

教学秩序和教风学风方面，教师们准备充分，学生学习秩序良好，出勤率在94%以上。

2.课程检查促规范活动

为迎接教育部新一轮审核评估和一流专业建设验收，新闻系加强对课程及教学资料的检查，确保规范性和全面性，组织教师们查漏补缺，明确标准，规范格式，重点对2024届本科毕业生实习实践成果进行检查归档。

3.修订2024版培养方案

新闻系对2024版本科专业人才培养方案进行全面论证，进一步提升2024版培养方案制订质量，强化本科教育教学和专业建设高质量发展，为专业认证和审核评估打好基础。修订后的2004版培养方案，对培养目标、发展预期、课程结构和学分数量等，进行了调整，以更加适应人才培养与国家和首都经济社会发展的适配度，优化人才培养体系结构，推进教育数字化。

4.召开新闻系师生座谈会

5月10日，新闻系召开师生座谈会，新闻系副主任刘超及青年教师代表王雪驹，与新闻系21、22级4个班共8位学生代表参会。通过座谈会，了解同学们对课程设置、课堂教学、实习实践、毕业论文、教学运行保障等方面的意见、建议。

5.召开新闻系教师座谈会

5月15日，新闻系召开教师座谈会，与会教师就新版培养方案修订、毕业论文质量把关、升学就业工作推进、教育教学经验分享等议题进行了深入交流。

6.持续开展新闻系集体备课

本学期以来，新闻系已组织8次集体备课活动，分别就本科教育教学审核评估工作说明、本科教学评估材料检查情况进展、专业培养方案修订、培养方案调研报告撰写、课程组教学内容调整、毕业论文答辩与成绩评定、就业工作推进、教学过程质量提升等内容进行了交流讨论和工作布置。

对于期中师生座谈会中学生反馈相关课程作业量、作业的时间安排、期末考核考试的问题，以及相关专业课程内容设置的问题，座谈会现场参会教师进行了解答，就如何体提高学习效率和进行期末复习提出了建议，并将涉及具体课程的意见和建议反馈给相关教师。

下一步，新闻系将结合新版培养方案实施和迎接教育教学检查，进一步推进特色人才培养与一流专业建设工作，切实改进教学手段，提高教学质量，切实做到“以评促学、以评促教”努力提升教学质量，为培养优秀人才贡献力量。