为推进新一轮本科教育教学审核评估工作，我校于5月22日至27日开展为期6天的教学单位本科人才培养工作检查。此次检查由校内专家组成11个自评工作组，由校领导黄先开、郭建华、郑文红、宋晓欣、徐丹丹、毛新述、寇红江担任组长，旨在全面检查教学单位人才培养成效，评估本科教育教学质量。

  

5月22日，党委书记黄先开携同党政办公室主任王晓华、经济学院院长詹新宇、教务处副处长卢强、食品与健康学院副院长王蓓、校督导冯中越、秦艳梅莅临商学院听取本科人才培养的基本状态专题汇报。黄先开强调，一是学院审核评估工作应因地制宜、目标导向、问题导向，切实提升人才培养质量。二是梳理工作应加强宏观层面的多角度、分阶段数据化展示，全方位呈现人才培养的基本状态。三是要致力于使本院特色亮点与首都数字商科建设方向相契合。

  

5月22日，党委副书记、校长郭建华带领检查小组成员教务处处长刘艳楠、商学院院长何玉润、党政办公室副主任张扬、轻工科学与工程学院副院长靳玉娟、校督导薛红、梁珣赴数学与统计学院开展人才培养工作检查。郭建华强调聚焦数字核心，发挥统计学专长，推动经济统计、数理统计、大数据分析与数据科学基础理论等领域的发展，为高水平研究型大学建设培养优秀人才。

  

5月24日，党委常委、副校长郑文红与体育部书记兼主任胡燕霞、教务处副处长熊科、数学与统计学院副院长王健、计划财务处副处长白玉、校督导陈晓白、马廷钧、张秀芬赴计算机与人工智能学院（网络空间安全学院）听取学院办学方向、本科地位、人才培养过程、教师队伍协同发展的工作汇报，郑文红指出注重AI应用和机器学习，继续发扬现代科技精神，为社会注入更多创新动力。

 

5月24日，党委副书记宋晓欣与法学院院长陈敦、教务处副处长卢强、体育部副主任杨君建、人事处副处长王鑫鑫、校督导翁莉娟、沈湘审核评估设计与艺术学院相关教学材料。宋晓欣提出要做到精益求精，贯彻技艺传承，切实做好“立行立改”，将“立德树人”理念落实到实践与创新教学各环节、贯穿于人才培养全过程。

 

5月23日，党委常委、副校长徐丹丹与教务处处长刘艳楠、招生就业处处长石松、轻工科学与工程学院书记姚志良、教务处副处长熊科、商学院副院长仇勇、校督导杜海燕、刘载文赴食品与健康学院听取学院关于教学人才培养工作情况的汇报。徐丹丹强调要贯彻本科教育教学审核评估要求，以培养具备实践能力和健康特色理念的优秀人才，满足社会对食品健康领域的高期待。

 

5月23日，党委常委、副校长徐丹丹与教务处处长刘艳楠、食品与健康学院院长王彦波、教务处副处长熊科、发展规划处副处长毛敏、经济学院副院长牛晓燕、校督导沈晓红、孙家跃检查轻工科学与工程学院“招生-培养-就业”工作。徐丹丹副校长强调应持续巩固在本科教育、工程认证、竞赛驱动教学的成功经验，坚守“以本为本”的教育理念，展现轻工特色，力求在本科教育教学上实现新的飞跃。

 

5月22日，校内自评专家组计算机与人工智能学院书记何猛、教务处副处长熊科、人事处副处长王鑫鑫、马克思主义学院副院长张彦琛、校督导王简、曹兵在法学院检查本科教育教学工作、自评报告等。自评专家组对学院自评自建工作情况进行检查，抽检了学院教学档案。专家组成员与学院教师开展了深入交流，全面具体了解实际情况，切实做到立行立改、举一反三，为进一步做好本科人才培养工作增强保障。

 

5月27日，党委常委、副校长毛新述、数学与统计学院院长曹显兵、教务处副处长卢强、发展规划处副处长毛敏、计算机与人工智能学院副院长孙晓荣、校督导马廷钧、冯中越赴经济学院进行教学人才检查工作。毛新述指出要凝练学院在本科教育方面的特色，并切实服务于首都功能定位，进一步深化商科数字化转型。

 

5月27日，党委常委、副校长毛新述、语言与传播学院书记刘影、教务处副处长卢强、学生处副处长党浩、法学院副院长刘冰、校督导陈晓白、王治宇赴马克思主义学院检查自评报告、教学资料等。毛新述指出要对标对表，更多着墨、更好呈现思政课“1234N”综合改革效果。

 

5月23日，党委常委、副校长寇红江、马克思主义学院院长赵春丽、教务处副处长卢强、发展规划处副处长张磊、设计与艺术学院院长助理吴思淼、校督导吴建刚、赵慈赴语言与传播学院检查学院的培养方案、教学资料等。寇红江指出要拓宽视野，强化“语言+方向”教学模式，提升教学质量。

 

5月23日，党委常委、副校长寇红江、设计与艺术学院书记王海伟、教务处副处长卢强、党委宣传部副部长徐洪、语言与传播学院副院长史岩林、校督导曹兵、许之敏赴体育教学部检查人才培养情况。寇红江指出应聚焦体育素养，助力学生全面发展，为体育强国和健康中国战略贡献力量。

针对自评过程中识别出的关键问题，检查组强调要提高总览全局意识，显著提升本科教育的教学质量和综合效能。各教学单位积极回应，表示将深入分析不足，精准制定整改策略，并全面实施整改措施，全力配合即将到来的新一轮教育教学审核评估工作。