近日，首批国家级一流本科课程新鲜出炉。2019年由我校推荐申报的国家级一流课程有4门被认定为国家级一流课程，其中线上一流课程1门，线下一流课程2门，社会实践一流课程1门，是北京市属高校中获评一流课程数量较多的高校之一。
教育部首批国家级一流本科课程共认定3560门课程，其中线上一流课程717门，虚拟仿真实验教学一流课程327门，线下一流课程1464门，线上线下混合式一流课程868门，社会实践一流课程184门。
同期，教育部办公厅公布了第二批新工科研究与实践项目，我校有1个项目入选。第二批新工科研究与实践项目共有363所高校的845个项目获批，包括273个新工科综合改革类项目和572新工科专业改革类项目。其中，综合改革类项目包括新工科理念研究类项目群、专业结构改革项目群、高层次人才培养项目群 、多学科交叉项目群等9个项目群；专业改革类项目包括人工智能类项目群、大数据类项目群、计算机和软件工程类项目群、电子信息、仪器类项目群等20个项目群。
此外，北京市教育委员会近期发布了一系列通知，相继公布了2020年北京高等教育“本科教学改革创新项目”、 2020年北京高校“优质本科课程”“优质本科教材课件”以及“北京高校优秀本科育人团队”等的遴选结果。我校分别获批了4项“本科教学改革创新项目”、 4门“优质本科课程”、4项“优质本科教材课件”和1个“北京高校优秀本科育人团队”。
国家级一流本科课程、新工科研究与实践项目立项和北京市各类教学奖项的获评，既是对学校本科教学工作取得阶段性成果的肯定，也为学校提升人才培养质量创造了新的发展机遇。将对树立课程建设新理念、推进课程改革创新、培养创新型人才起到示范引领作用，为学校进一步推动“新工科”“新文科”建设，提升人才培养质量创造了新的发展机遇。对进一步激发教师对本科教学的积极性、不断更新教学理念、推进课程创新和课程建设、提高教材课件的规范性和前沿性具有重要意义。本科人才培养方面取得的成绩，将有利地支撑学科专业的发展，高质量推进新工科建设，全面提升工程教育质量，持续提高我校本科人才培养水平，加快推动我校高水平研究型大学的建设。
学校将认真实施好一流本科课程“双万计划”，保障一流本科课程完善五年规划，加强其他课程的提档升级，为今后两年国家一流本科课程的申报工作做好准备。同时保障好“新工科研究与实践项目”、“本科教学改革创新项目”“优质本科课程”“优质本科教材课件”和“北京高校优秀本科育人团队”等项目建设。
各学院要以此为契机，深入贯彻落实全国教育大会等会议精神，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，形成打造“金课”、淘汰“水课”的教学改革氛围。以专业建设为重要抓手，加强一流本科课程建设，切实发挥其示范引领作用，提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度，同时加强教学改革创新项目、优质本科教材课件及优秀本科育人团队的建设与培育，进一步推动“新工科”“新文科”建设改革。
