风趣幽默，寓教于乐

讲台即是舞台。老师要像演员一样，能够吸引观众——学生，要让学生能够把枯燥理论听进去、学下来，并且变成自己的东西。单纯的照本宣科，是无法达到这样目的的，必须在语言上，教学方法上能够让学生感兴趣，这样才能使学生喜欢听课。1994年大学刚毕业，李春兵被分配到当时的北京轻工业学院经济管理系，就开始主讲金融系列的课程。初登讲台时，毫无经验，照本宣科，不敢脱离讲稿，紧张得汗流浃背，衣衫尽湿，而学生听得昏昏欲睡，毫无兴趣；学生和老师自己都很不满意。之后他开始思考，该如何改进教学方法，至少能站得住讲台。首先开始加强对所讲授课程基本内容的熟悉度，把课程的内容“背”下来，做到讲课时可以基本脱离讲稿而不出错；为使课堂不枯燥，生动，加大对相关知识、信息的摄取，并以此丰富教学内容；同时关注小品、相声等艺术表演，并加以借鉴，让讲课过程中的语言表达显得风趣幽默。经过努力一段时间后，他的课堂出现了越来越多的笑声，学生上课听得轻松开心，也越来越有兴趣。幽默风趣的表达，轻松愉快的课堂氛围，丰富切合理论的信息传达，使李春兵老师的课堂成为学生喜爱的课堂。

积极参与教育教学改革，理论联系实际

光有好的表达，如果言之无物，课堂上学生就不会学到东西，几节课一下来学生对这门课也就会没有兴趣，也就会厌烦这个老师。在教学方法改变的同时，李春兵积极参与教育教学改革，进行科研活动。在教学过程中，他几乎参与了全部金融学主干课程教材建设，其中有《金融学》、《国际金融》、《证券投资学》和《中央银行学》等教材的编写；参与《金融信托与租赁》教学方法改革，并获得了校级二等奖；参与了《金融学》校级、市级和国家级特设专业的建设，《证券投资学》国家级精品课程的建设；参与国家级课题三项，省部级课题六项。通过丰富的科研活动，提高理论知识水平，做到教学有内容有水平。金融业在进入本世纪以后，发展变化日新月异，为了解最新的金融变化和掌握最新的信息，李春兵订阅了两份金融电子杂志，做到了及时快捷了解变化，并用于教学中，做到了言之有物。科研活动的参加，信息的了解掌握，使李春兵的教学活动丰富生动起来，做到了理论联系实践，提高了教学水平，受到了同学们的欢迎。

积极和学生沟通交流，做学生的朋友

作为教师，其基本的职责是教书育人。李春兵在站稳讲台、尽心尽责传授知识的同时更是关注学生的思想动态，了解学生的想法，引导学生以正确的心态面对现实，以现实的态度和想法面对社会和将来。他积极和学生沟通交流，做学生的朋友。自大学毕业，李春兵一直担任学生的班主任，从刚毕业93级外贸专升本班、94级工业外贸班班主任，到今年毕业的金融0712班，前后共担任10多个班的班主任。在此期间，他关心生活困难的同学、关注学生学习中要求，了解学生思想的变化，对学生将来发展积极给出建议，引导学生树立正确的人生观和世界观，并在学生毕业时积极为学生介绍实习和工作单位。他喜欢和学生一起交谈，做学生的朋友,学生有什么问题和想法也愿意和李老师进行交流，他和学生建立了良好的师生关系，被学生亲切的称为“兵哥”。

征途漫漫，李春兵表示会在以后的教学中坚持边教边学，理论联系实践，教学相长，不断提高自己的教学水平。