学校“五早一晚”计划实施以来，各学院高度重视并积极落实。理学院、材机学院、计信学院、外语学院按照学校相关要求，结合学院学生具体情况，多措并举积极开展晨读晨练工作，举办丰富多彩的活动，大力加强学风建设，努力营造学院良好的学习氛围，引领新生养成良好行为习惯，树立明确发展目标。

理学院

晨练活动开展以来，理学院将“梦想教育”与活动相结合，以科学、持续、有效为基本原则，以鼓励和引导为主要手段，帮助大一新生建立良好学习生活习惯，引导新生早睡、早起、积极参与早读和早锻炼、吃早饭并提早到教室准备上课，激发学生良好的精神面貌。同时努力丰富活动内容，并与体能测试、学院趣味运动会相结合，选择跳长绳、拔河、三人四足、丢沙包、踢毽子、背靠背传球、袋鼠跳、障碍短跑、贴人、老鹰捉小鸡、吹气球以及各类球类运动等学生喜闻乐见的趣味项目，增强晨练活动的趣味性和竞争性，提高活动对学生的吸引力。

理学院晨读在时间设定上选择第一二节有课的周一和周二，内容选择上以英语四级和专业课为主，既可以利用晨读时间提高英语词汇储备量，也可以利用课前时间，增加和老师接触交流的机会，提高专业认同感和巩固学习效果。在活动过程中，加强引导学生进行自我教育、自我服务和自我管理，采用拍照电子签到的方式，灵活工作方法，计划“年计划”结束时将各班的“每日一张”照片做成合集，让学生能够感受自己这一年来的变化。近期理学院将和食品学院、商学院联合开展英语单词记忆大赛第一季，院系联合推动学生英语水平提升。

统一晚自习的方式受到学生好评，能够一起学习、探讨问题，对学业的帮助较大。学院以学业帮扶为主线开展晚自习活动，将原有的“学业加油站”工作精细化，采用“请进来走出去”的方式，既坚持原有的每周三下午固定值班答疑，同时学业辅导小教员走进大一晚自习教室，探索开展“学霸微课”活动。即学习优秀的同学，在大一晚自习教室开设“微课堂”，讲解专业知识重点、课堂难点、作业疑问等，扩大了帮扶范围，创新了帮扶方式，拉进了帮扶距离，双方学生“教”“学”相长，受到学生好评。

材料与机械工程学院

大学四年各有特点，为确保引领学生在各阶段打下良好的基础，材料与机械工程学院加强学生的分类指导，为学生的全面健康发展提供保障。

学院根据学校安排，倡导学生养成“五早”好习惯。在晨练时学院党委副书记杨秀萍、辅导员郑光亲自示范指导学生做好广播体操，并在每天安排不同内容的健身活动丰富晨练形式，增加学生的参与乐趣。在晚自习中，学院每天（除周六）安排学生骨干和学业辅导员值班，大一新生可根据个人情况每周选择至少两天到教室自习，养成多预习、多复习、多思考的学习习惯。

综合测评和评奖评优是学生成长的重要方面。学院非常重视这两项工作，在大二学生中认真部署，细致解答，通过测评和评优引导学生全面发展，并把评选出的优秀学生作为学生的学习楷模，让大家学习中有目标、工作中有方向、生活中有榜样，激励学生不断踏实前进。

结合大三学生实际情况，学院召开大三学生全体会，辅导员郑光针对大三阶段的发展状况进行了分析，提示学生大三正处于选择考研、出国、就业等发展方向的关键阶段，应及早准备，明确方向。毕业班辅导员曹菲向学生介绍了毕业中会遇到的问题，提醒学生早作打算，理清自己的学业情况，做好相关准备工作，避免到大四时措手不及。此外，还安排毕业班优秀学生作了经验分享报告，帮助大三学生对大学学习生活进行反思，珍惜余下的大学时光，续写不悔青春。

针对考研、出国、就业等不同群体，学院一方面保障信息渠道通畅，及时为学生提供信息服务，举行了就业政策宣讲会，另一方面做好学生就业指导工作，关心了解学生实际困难，帮助其理清问题，寻求解决方法，倡导学生尽快强化自身能力，同时积极引进用人单位，为毕业生提供就业机会。

计算机与信息工程学院

在落实“五早”过程中，学院领导、辅导员、班主任、团学骨干、副班主任均参与其中，学工队伍靠前督导、专业教师积极配合，分工协作，形成合力。学院多次组织召开了“五早”座谈会，及时听取学生意见建议，对工作中的薄弱环节及时进行调整和完善，对学院层面可以解决的及时予以解决，对学院层面难以解决的及时反馈，对短期内无法解决的问题也进行了解释说明，学生对活动的理解度、支持度不断提升。

学院在新生中施行严格管理、趣味引导的方式开展晨练活动。15级学生在本院4名退伍士兵的带领下进行锻炼，按照军营标准严格要求，不仅磨练了同学们的意志，也增强了班级间的团队意识。同时，学院还举办了丰富多彩的趣味运动，如：吹气球、跳长绳、两人三足等，极大地调动了学生参加早锻炼的积极性。

学院晨读活动主要围绕英语学习来开展，通过朗读课文、背诵单词、听力训练等方式，帮助学生提高英语水平，此外，学院还开展了英语单词比赛、演讲比赛等，通过这些比赛激发同学们学习英语的热情。

学院还结合“五早” ，在大二学生中也号召开展了晚自习活动，形成了大一、大二齐头并进的良好局面，各系也积极开展了专业学科竞赛宣讲、CCF招新等特色活动，有效的提升了新生对专业的认同感和兴趣度。

此外，学院还通过新媒体进行宣传报道、营造良好氛围。学院通过学生活动官方微信“计信小助手”每天推送五早新闻，记录“五早”的每一个精彩瞬间，并且对“五早”先进班级、先进宿舍、先进个人、优秀小教员等学生榜样进行报道。学院还组织了“最美学霸”摄影比赛，网络关注和点击超过了1500余人次。

 外国语学院

外国语学院贯彻落实学校“五早一晚”，在全院倡导“四走”：走近学业、走进自习、走出宿舍、走向操场，以学风建设和体育锻炼为重点，充分利用学科优势，通过商务英语学习平台、语音朗读比赛等多种形式，助力学生成长。

学院以英语专业学科优势，在新生中推广“商务英语学习平台”，丰富第二课堂教学形式，深化延续性教学成果，通过专业教师的课堂讲解、高年级学生的实践示范，商务英语学习从线下走向线上。该平台引进美国McGraw Hill在线写作测评系统，提供大量优质学习资源，实现课程国际化接轨，保证学生课上课下学习不断线。每周三，学院的晚自习阵地转移到文三103同声传译教室，在设备先进的语音教室，通过亲身实践，学生逐渐了解平台的建设规模、登录方式、课程设置、模块分区，英语151班韩鹏同学表示商务英语学习平台拓展性延展性强，内容丰富，密切结合商务英语的专业知识，受益匪浅。

学院推行班主任导师双重管理、关爱学生。作为2015级的新生导师和班主任，杨增成、苗天顺两位老师关心新生成长，走进宿舍和班级，以“感悟、收获、成长”为主题召开新生班会，从专业认知、学业规划、习惯养成、学习方法等角度，给予新生们多方面的引导和帮助。同时，学院还将《外国语学院晨读导读》（以下称晨读红宝书）作为晨读指定教材，自推行以来得到新生的普遍欢迎。学院举行晨读红宝书语音技巧朗读比赛，比赛分为Talk和Read两个环节，悦耳的诵读声、轻扬的配乐、准确的吞吐音、熟练的发音技巧无不展现出朗读的魅力。英语152班武悦表示英语专业的学生更应该不断坚持传统，精进专业，用好红宝书，做拥抱晨曦的朗读者。 

通过对新生家长的了解，英语151班张雪丹家长反馈说很感谢“五早一晚”和“四走”活动，从学院微信平台上看到女儿晨读晨练的身影，深感女儿上大学后真的长大了。

据悉，学院将继续丰富“四走”形式，以学业专业为重点，发挥学院学科优势，以法商英语、商务英语为方向组织辩论赛，充分利用学院“BTBU外国语”微信公众平台，推送“每日一题”和商务英语词汇、新闻等阅读材料，多方面、全方位落实“五早一晚”，助力学生成长。 

各学院通过引导新生早睡、早起、积极参与早读和早锻炼、吃早饭并提早到教室准备上课，“五早”活动取得了阶段性成果，学生出勤积极，作息有序，逐步建立起了良好的学习生活习惯，营造了良好的氛围，进一步推动了学风建设的开展。