孙宇梅，理学院化学系副教授，主讲本科物理化学、分析化学，研究生现代仪器分析技术等课程。主要科研活动包括表面活性剂产业化工程实施、环境化学和应用化学方面的研究，主持国家环保部项目1项，参与完成国家自然科学基金、北京市自然科学基金、国家科技部等多项科研。参与完成第一次全国污染源普查“酿酒行业”污染源产排污系数核算工作。荣获我校2014年度优秀教学奖一等奖。

孙老师教龄长达三十年，她说，这份坚守没有复杂的故事，源于热爱，理由只是责任。她眼中这份平凡、淡然的热爱和责任却点亮了数千她曾教导过的学生，在学生们的眼中，把平凡的事做到极致的孙老师彰显着作为一名优秀教师的伟岸。

教学伊始，厚积薄发

“助教的工作常常被简单理解为只是答疑、批改作业，但我却从助教经历中得到了很好的锻炼和成长。”孙老师谈到，在当助教五年间，她遇到了来自学生对物理、化学的各种各样问题的质询，她慢慢积累了对学生解惑的经验。因为对学生的疑问与困难有的放矢，使她能更轻松地与同学沟通与交流，更自然地融入学生之间。“年龄的差距不是问题，最重要的是心灵之间的沟通与契合”，她也因此广受学生欢迎。

“刚上大学的时候对生活、对前途感到非常迷茫，有一次跟孙老师聊天，从学习到工作，从现在到未来。她没有以师长的身份自居来教导我，而是从朋友的角度，愿意倾听我的困惑，也因为如此我更愿意接受老师给的意见和建议，交流过后，虽然不能说是豁然开朗，但也渐渐知道自己现在的任务以及努力的方向是什么。”孙老师的学生这样回忆与老师的交流：“她的身上也有一种亲和力，让我们无压力、想要靠近，即使在课下，她身边都会围满学生。”课上课下，无论是课业疑惑还是生活中遇到的种种问题，学生都愿意向她咨询和请教，她也对学生有了更多地了解，能根据学生的具体实际给予正面的引导，逐渐与学生之间形成了良性的沟通循环。

在孙宇梅老师的悉心指导下，她的学生参加北京市化学竞赛连年荣获佳绩，2011年获二等奖1项，2012年获3等奖1项，2013获得二等奖，她本人获得了2014年获得优秀教师等。指导备战竞赛过程中，学生们遇到疑难之处，会及时的课下找孙老师咨询。“我们会一起钻研直到问题被解决，一次一次的失败，一次一次的修改，一次一次的试验。化学竞赛，最需要的就是毅力与细心，不仅仅是我，更是学生们的努力与坚持，才能让他们取得好成绩。”当被问到她的教学经验与方法的时候，她回答，“其实还是助教的经历给了我很多收获，那段时间是积累经验最快的时期。正是由于那时的经历，让我知道学生们最欠缺或者最不擅长的方面是什么。”

治学严谨，一丝不苟

虽然现在多媒体教学手段是趋势也是潮流，但孙宇梅老师却有一套物理化学课程的手写备课教案：“无论在停电还是没有多媒体的条件下都能完成授课任务。”正因为她的这份认真和细致，无论遇到怎样的突发情况，她从不用担心课程的进度问题，依然从容不迫的继续教学过程。

她的认真和细致不仅体现在备课上，这么多年来，她坚持每次上课布置作业，并且能够及时回馈学生们在作业中出现的问题。学生们原以为轻松的大学生活，在孙宇梅老师的课堂中，却不那么轻松。这样的教学，不仅给她自己带来了许多课余工作，更是有许多学生的不理解。但她却回答说，“你的认真学生是会看到的，只有当老师认真了，学生才会认真。我这样做的目的不仅仅是对他们的督促，其实更是对他们的强迫，只有让他们处于压力之下，他们才会忘记那种想要懈怠的心理，他们才会改变态度，认真对待自己的学习生活”。

“老师虽然平时跟我们的交流很随和，但她从不会迁就任何人，不会因为任何主观理由左右学生的成绩，都是靠实力说话。”孙老师的学生这样说道：“有一次，一个男同学因为平时不努力害怕期末成绩不理想曾找过孙老师，恳求老师期末的时候让他通过。但孙宇梅老师回答说：“男人要硬气，不管遇到什么事情，都不可以轻易求人，何况是这种小事。如果是男人，那就靠自己来克服这件事”。这名学生虽然因碰壁而感到失落，但孙老师的话却激励了他，在学期结束前，他发奋学习，通过自己的努力通过了考试。

平日的随和变得严厉，谈及原因，孙老师说：“作为老师，要教书更要育人，我想给学生传达的是严谨和公平，成绩的高低不应该受老师主观左右，而应该是客观的能力和学生的努力的一种体现，只有真正通过自己的努力来换得成功，才会真正体会到收获的喜悦。”她严谨治学，一丝不苟的态度感染了被她教授过的每一位学生，一提到孙玉梅老师，都会有一句相同的评语“她对待教学非常的认真，不论在学习还是生活方面，她都值得我们每一个人敬重”。

授道解惑，不只是知识

就业的压力和现状让学生们经常会有疑惑，觉得所学的知识将来无法运用到工作中，孙宇梅老师这样告诉学生：“知识是财富，但是它不会立竿见影，没有量化，学的是方法和逻辑思维”。她说：“我要让孩子们理解，即使在学校中学的大部分知识将来可能都用不到，但是你在学习的过程中掌握的那些方法和逻辑思维，会在你走入社会以后，凸显你最大的竞争优势。”

私下里，经常会有学生来找她谈心，她就像一名知心姐姐，为所有迷茫的孩子指明前进的方向。作为一名老师，她不仅传道授业，更是在学生们的心里面点亮了一盏明灯。学生们通常会在大三以后对前途感到迷茫，面对自己的专业，面对自己的未来，到底应该何去何从。这时孙宇梅老师就会告诉他们：“当你走进社会，社会会问你会什么，你能干什么。如果大学四你年让你学会了，能干了，你就可以从容面对社会对你的选择，你就能自信地走出校门，对社会的洗礼毫不畏惧。”

很多学生在考大学前都是凭尽全力，那些把考上大学作为终极奋斗目标的学生认为“上大学后就轻松了”，这也是高中奋战学习中听到最多安慰的话语。学生们带着这样的认识来到大学里，对大学的学习生活表现出来松懈和懒惰，孙宇梅老师常常告诫学生：“学分、成绩单一定要重视，这是社会选拔人才的凭证，更是你人生最宝贵思念的见证。”这样的谆谆教诲还有很多，孙老师不厌其烦的一遍遍讲给她的学生们，只希望在学生们的成长道路上能够提供一点点的帮助。

时光荏苒，一如既往

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这是这几年来一直激励着孙老师的一句话。她没有不切实际宏伟的梦想，她的目标简单而明确，那就是能够教好每一个学生，引领他们走向正确的道路。

从业三十余年，她对自己的评价只有四个字——认真、良心。“作为一名老师，要思考这样一个问题，你是否愿意把自己的孩子送到这样老师的手下。如果愿意，那就证明你已经受到了别人的认可，你对的起自己的良心。”一名老师，只有认认真真、勤勤恳恳，才能让学生们敬重与信服，才会真正对学生们有所帮助。时光荏苒，三十年的教学时光，她一如既往，坚持她的认真，坚持她的严谨。她感谢学校对她的肯定，但她更在乎学生们对她的评价，学生们对她的爱戴与尊重，才是这么多年来她得到的最好的奖励。