在第39届教师节来临之际,9月6日下午,北京市教委组织召开了2023年北京高校本科教学表彰大会,会议采取线上与线下相结合的形式开展,会议线下主会场在北京航空航天大学召开,我校党委常委、副校长左敏,教务处的相关中心工作人员作为代表前往主会场参会。我校在阜成路校区设置了视频分会场,教务处处长曹显兵与各学院(部)教学副院长、教学秘书、获奖教师代表及相关教师线上参会。
会上,北京市教委公布了2023年北京高校本科教学项目获奖名单,表彰了14类共计1569个本科教学荣誉。我校荣获北京市高等学校教学名师奖、优秀本科育人团队、优质本科课程、 优质本科教材课件、优质本科教案、优秀教学管理人员、虚拟教研室建设试点等27项市级荣誉。其中,我校会计学与财务管理教学团队获评2023年北京高校优秀本科育人团队,团队带头人毛新述教授作为获奖代表在表彰大会上做经验交流,从以德立身,争做师德典范、匠书育人,打造教学特色、潜心科研,讲好中国故事、立足实践,投身社会服务四个方面分享了团队建设的心得与体会。他表示,今天的获奖是对过去工作的肯定,但更多的是对我们未来工作的激励和鞭策。站在新的起点,我们将不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,积极探索新时代教育教学改革,不断提升人才培养质量,为培养全面发展的国之栋梁践行师者的使命与担当。
表1 2023年北京市高等学校教学名师奖
序号 |
获奖名称 |
姓名 |
所在单位 |
1 |
北京市高等学校教学名师奖 |
廉小亲 |
人工智能学院 |
表2 2023年北京市高等学校青年教学名师奖
序号 |
获奖名称 |
姓名 |
所在单位 |
1 |
北京市高等学校青年教学名师奖 |
录驰冲 |
化学与材料工程学院 |
表3 2023年北京高校优秀本科育人团队
序号 |
团队名称 |
带头人姓名 |
所在单位 |
1 |
会计学与财务管理教学团队 |
毛新述 |
商学院 |
表4 2023年北京高校优质本科课程
序号 |
课程名称 |
主讲人 |
获批类型 |
1 |
微生物学 |
贾英民 |
重点 |
2 |
线性代数 |
黄先开 |
一般 |
3 |
食品工艺学 |
张敏 |
一般 |
4 |
现代环境分析技术 |
董黎明 |
一般 |
表5 2023年北京高校优质本科教材课件
序号 |
教材课件名称 |
主编 |
获批类型 |
1 |
大学物理实验 |
李宝河 |
重点 |
2 |
概率论与数理统计 (第二版) |
曹显兵、莫立坡、梁新刚 |
一般 |
3 |
管理学 |
邓春平、周燕、王长斌 |
一般 |
4 |
动植物检验检疫学 |
张婵、曹锦轩、李金旺、赵芬、王颖、郑玲燕 |
一般 |
表6 2023年北京高等教育“本科教学改革创新项目”
序号 |
项目名称 |
项目负责人 |
项目类型 |
1 |
北京高校“新商科”课程群的多模态图谱系统建设与实践 |
徐丹丹 |
重点 |
2 |
基于化妆品特色的高质量实践教学及学科交叉教学体系 |
贾焱 |
一般 |
3 |
基于“CDIO+OBE”理念的本科生综合育人改革创新与实践 |
王学丽 |
一般 |
4 |
数字时代首都涉外法治人才协同培养创新模式研究 |
陈敦 |
一般 |
表7 2023年北京高校优质本科教案
序号 |
课程名称 |
教案编制负责人 |
1 |
经济新闻报道 |
王擎 |
2 |
保险精算学 |
宁威 |
3 |
水污染控制工程 (一) |
孙迎雪、丁宁、王纯 |
表8 2023年北京高校虚拟教研室建设试点
序号 |
教研室名称 |
教研室带头人 |
类型 |
1 |
大学数学课程群虚拟教研室 |
刘艳楠 |
课程(群)教学类 |
2 |
食品科学与工程专业建设虚拟教研室 |
孙宝国 |
专业建设类 |
3 |
电子商务类专业人才培养模式改革虚拟教研室 |
左敏 |
教学研究改革专题类 |
表9 2023 年北京高等学校优秀本科教学实验室
序号 |
教学实验室名称 |
负责人 |
1 |
酿酒工程本科教学实验室 |
郑福平 |
表10 2023年北京高校优秀教学管理人员
序号 |
姓名 |
所在单位 |
1 |
黄雪源 |
数学与统计学院 |
表11 2023年北京高校优秀本科实验教学指导教师
序号 |
姓名 |
所在单位 |
1 |
刘永国 |
轻工科学技术学院 |
表12 2023年北京高校优秀大学生学科竞赛指导教师
序号 |
姓名 |
所在单位 |
1 |
李刚 |
人工智能学院 |
表13 北京本科高校产学研深度协同育人平台建设
序号 |
项目名称 |
1 |
数字未来中心实践平台 |
2 |
食品营养与健康专业卓越人才联合培养平台 |
近年来,学校认真贯彻落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,把改革创新作为发展动力、质量内涵作为基本追求,促进教育质量稳步发展。学校将以此次获奖为契机,充分发挥优秀教师和项目的示范引领作用,进一步鼓励教育教学改革创新,切实提高教师教育教学水平,提高人才培养质量,在新时代攀登之路上,围绕学校“双一流”建设和高水平研究型大学的目标,开创本科教育教学发展的新局面。