立德树人是高校的根本使命，学生工作是立德树人的重要环节。2014年学校党政工作要点明确学生工作的3个重点——学生党建和思想政治工作、学风建设和就业工作、学生工作队伍建设，提出了一系列工作任务和要求。近日，记者就如何落实学校工作部署、做好2014年学生工作采访了学生处处长吕素香。
记者：吕处长，您好！过去一年，学校的学生工作取得了新的成绩与突破，2014年，学生处的各项工作有哪些规划和目标？
吕素香：2014年，学生处将围绕学校中心工作，强化服务意识，以辅导员考核工作推进学生工作制度建设和工作创新，不断提高学生工作决策科学化程度，提高学生工作校院二级管理的精细化水平。
具体而言，就是要进一步完善学生工作的校院两级管理体制，明确学校职能部门和各学院在学生教育、管理、服务工作中的边界和权限，规范工作流程，细化学生党建、共青团工作、班级建设、学风建设、资助工作、心理健康教育、就业和创业服务工作、国防教育等各专项工作的考核要求，加强辅导员班主任队伍培训，力求学校工作有部署、有抓手、有落实、有检查，学院工作有目标、有规范、有保障、有实效。
记者：党建工作是学生工作的龙头。2014年，学生处在加强学生党建工作方面有哪些举措？
吕素香：抓好学生党建工作，充分发挥学生党组织和学生党员作用，对于更好地加强大学生思想政治教育、完成立德树人根本任务具有重大意义。2014年，我们将从以下方面着力加强学生党建工作：实施“学生党员先锋工程”。规范学生党校建设，强化入党积极分子、学生党员的教育培训，提升党员队伍整体素质；搭建实践平台，重点开展好红色“1+1”、挂牌党员宿舍、党员学业辅导站等项目，引导学生党员服务中树形象，做表率；加强监督检查，开展学生党员和党支部民主评议评优工作，评选“十佳学生党支部”、“十佳优秀学生党员”，确保党员先锋工程见实效。
记者：当前，学校本科教学综合改革在2013级学生中全面铺开。您刚才提到，学生处要配合教学改革，大力提升学生学习能力与学习投入。为实现这一目标，学生处计划从哪些方面开展工作？
吕素香：2014年，深入推进学风建设是学生工作的重点内容，我们将从以下方面来抓：
一是深化“春风行动”和“学风建设月”活动。通过每学期初的班级学情分析，掌握存在学业困难的重点人员、重点环节、重点问题，给予针对性帮扶和解决。重点加强班主任工作，通过班主任对学生开展学业导航，提升学生学习能力与学习投入。开展学生学业投入、学习能力及效果的调研，为教学改革出谋划策。建好用好新生启航网，规划组织好新生入学教育、军训、学生骨干培训等工作。
二是加强班级和宿舍建设。开展“我的班级我的家”主题教育活动，规范班级建设专项经费的申报和使用，强化学生干部和班主任培训，不断增强班集体凝聚力。强化学生宿舍安全卫生管理及生活园区文化建设，为学生提供良好学习生活环境。
三是加强校园文化建设。大力开展校园学术科技活动，组织学生“科技立项”、“创业大赛”等各类学科竞赛，营造浓厚的学习氛围。举办好开学典礼、毕业典礼、纪念五四、一二·九表彰、运动会、迎新年等校园文化活动。组织开展好各类评奖评优工作。继续举办校园青春榜样报告会，评选校园之星，在校园弘扬社会主义核心价值观。
记者：据了解，今年的高校毕业生将达727万，迎来又一个“史上最难就业季”。针对这一情况，学生处将采取哪些措施做好毕业生就业工作？
吕素香：确实，2014届毕业生面临的就业形势更为严峻。社会需求总量减少，用人单位层次降低，外地生源在北京求职更加困难。针对这些问题，就业指导中心已经联合各学院采取了一系列措施，如在上学期就多次开展不同群体的就业指导专题培训，举办校院双选会等。今年开学一个月以来，已举办27场校园宣讲会和两场大型校园双选会。此外，学校就业指导服务网与就业宣传栏每日实时同步更新招聘信息，尽可能为广大毕业生提供及时、丰富的就业信息。
结合2014届毕业生的情况，本学期学生处还将采取措施，与各学院一起加强对就业困难毕业生的帮扶；将督促存在不及格科目的毕业生尽可能通过补习和清考，解决学业困难；对经济困难毕业生实施“双二百资助”；对就业态度不积极、观念不合理的学生还将开展一对一深度辅导。学校还将积极开拓就业市场，尤其京外就业市场，引导京外生源毕业生回省就业。加强创业教育和服务，积极扶持学生创业；积极引导、大力推进毕业生面向基层、面向西部就业。力争实现就业率及就业质量的双提高。
按照北京市教委有关规定，学校将于2015年2月发布2014届毕业生就业质量报告。要做好毕业生就业质量跟踪调查和数据分析，为学校教育教学改革提供参考。
记者：2013年末，学校首次开展学生工作全面量化评价，反响热烈。您在介绍今年的工作思路时表示，要“不断加强辅导员班主任队伍建设，提高学生工作校院二级管理的精细化水平”。围绕这一目标，学生处有哪些工作安排？
吕素香：2013年是学校按照《辅导员考核条例》试行辅导员考核的第一年。此次全面量化考核，既是对各项考核指标客观性、可执行性的检验，也是对日常工作的全面考察。通过考核，在发现优秀的同时，也帮助学院找出了日常工作中的不足，更好地促进了大家交流经验、改善工作。同时，这次考核对学生处工作的自我完善也起到了推动作用。“打铁还需自身硬”，学生处对各项学生工作的管理流程、规章制度也需要进行系统的梳理和规范，进一步提高精细化管理水平。
结合首次全面考核和学生工作队伍的实际情况，学生处将继续加强班主任、辅导员培训，形成系统科学的培训方案，提高班主任、辅导员责任意识和工作能力；组织辅导员开展社会实践和调查研究，拓展思想政治工作的深度和广度；开展辅导员技能大赛，树立辅导员先进典型。进一步完善学生工作及辅导员的考核体系，明确校院在学生工作中的具体责任。只有基层队伍建设强大了，才能更好地推进二级管理的实现。
此外，为实现2014年的工作目标，学生处还制定了2014年各项工作时间推进表，列出了每个月的主要工作任务，以促进各项工作目标的实现，提高工作效率。
