学校中层干部竞聘工作受到了全校师生的广泛关注。4月26日、27日，75名竞聘人员参加了学校组织的笔试和面试，约150人参加了面试旁听。面试答辩后，我们对竞聘人员和旁听的同志进行了一些采访，了解大家对本次干部竞聘工作的反映。很多同志认为，此次干部竞聘工作组织严谨、程序规范；面试公平公正，周密有序；竞聘人员认真准备，表现优秀；笔试、教职工可参与旁听面试是本次竞聘工作非常有益的创新。
不少竞聘者表示，参加干部竞聘对自己是一个很好的锻炼。现在学校发展形势很好，大家参与的积极性很高，很有动力，也想为学校多做些贡献。作为一个基层工作人员、普通教师，通过准备竞聘、参加竞聘，也对学校的发展情况、发展方向有了更多的了解。
本次干部竞聘笔试题目由校外专家出题。参考者表示，采取校外专家出题，更加公正、规范，试题内容体现了与国家行政事业单位干部考评趋势的吻合，学校选人、用人的机制更加完善。试题既有公共知识，也有专业知识，内容丰富，涵盖面广，不仅考察应试人员的理论知识、综合素质，而且紧密结合学校发展。特别是综合分析题结合学校的转型发展和学校的十二五规划，考察应聘者对学校改革发展工作的认知、研究和解决实际问题的能力。题目的设计有启发性，也有很大的发挥余地，可以表达的东西很多。2小时的答题时间很紧凑。
面试答辩要求每位应聘者3分钟个人陈述，2分钟回答评委提问。面试人员表示：面试采取每个竞聘岗位现场抽签决定答辩顺序的方式很公平。21名评委来源广泛，有较好的代表性。面试的问题涵盖个人介绍、为什么竞聘这个岗位、目前工作存在的问题、今后的工作思路等，需要在5分钟内集中展现个人优势，对自己是个挑战，也是一个经验的积累。
参聘者的认真准备为此次竞聘增添亮色。不少同志认真了解所聘部门和岗位的工作要求、工作职责、发展规划等。一些同志表示他们还认真学习了学校党代会、双代会、教学综合改革会议、学校十二五规划、今年的中层干部会议精神和领导的一些重要讲话精神，对学校的全局工作有了更多地认知。有的同志表示认真学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要、教育部2012年工作要点、北京精神、时政等，培养自己的大局意识，不断提高自己参与学校管理的能力。大部分应聘者着装正式，精神面貌良好，表现出较好的语言表达能力和心理素质。
一位竞聘副院长的老师表示，大家都很关心学院的改革和发展，评委的提问切中了当前部门工作的要害，促使他们对学科融合、教学改革、特色和优势学科如何发展等问题更缜密地思考。一位竞聘中层正职的面试者表示，评委提问非常有针对性、艺术性，不仅考察应聘者是否具有良好的综合素质、应聘岗位所需的管理能力、语言表达能力和应变性，而且考察领导艺术、科学性和领导能力。
广大教职员工可到现场旁听竞聘是我校近年干部竞聘史上第一次，前后吸引了百余人前去旁听。一位在学校工作多年的老同志说，学校历年来开展了多次干部竞聘工作，感觉越来越规范，程序越来越严谨；评委组成多元，其中有2人是党风廉政建设的监督员，在时间把控上对所有竞聘者一视同仁，多方面均体现了学校对干部聘任工作的重视和公平、公正的原则。一位老师下课后专门从良乡赶过来旁听，她表示大家对学校干部聘任工作、对学校全局工作还是非常关注的。一位老师谈及旁听后的感受说，不同岗位历练下的表现还是有差异的，岗位交流有好处，有利于综合素质的培养。现场还有不少近两年新引进的同志来旁听，有的认真听，有的做着笔记。他们认为，竞聘给年轻人、给普通人提供了展示自己的舞台，使大家在工作上、学习上更具有上进心，通过旁听学到不少东西，对今后的工作有一些帮助。一位受访的年轻老师说，成功要靠积累，“泰山不拒细壤故能成其高，江海不择细流故能就其深”，年轻人应该踏踏实实的做好每一步，从自我做起，从点滴做起，磨练意志，不断学习、厚积薄发。
面试者表示面试后可以参加旁听，看到别人如何陈述、表达，很有启发，互相可以学习。一位面试者表示，干部竞聘也是优秀分子的一个头脑风暴，听到大家对问题的多方阐述有助于客观、宏观、微观的思考，有利于发现问题、解决问题，促使大家深入研究问题。一位受访教师表示，参加学校组织的评比表彰、项目申报答辩、竞聘等工作，认识了更多的人，彼此之间有一些了解、交流，对自己是一种很好的促进；学校的改革与发展需要我们共同努力，参加中层干部竞聘使大家更加关注学校的发展，也从中感受到更多人积极投身事业、追求进步、共谋发展的精神风貌和良好氛围。
