不断增强服务教育事业
办好人民满意大学的责任感和能力
（2009年2月25日下午）
各位老师、同志们、同学们：
大家下午好！
刚才谭向勇校长代表学校党委、行政，做了一个非常好的报告。报告回顾了2008年的工作，布置了2009年的8项重点工作，很全面、也很深刻，希望各单位尽快将这个报告的主要精神传达到全体师生员工，统一思想，振奋精神，开拓创新，狠抓落实。借此机会。我就如何抓好今年学校工作的问题，再谈四点看法，供参考。
一、不断增强大局意识和责任意识
今年，我们国家有三多：一是要办的大事、喜事多：今年是“五四”运动90周年，新中国成立60周年，是新疆和平解放60周年、西藏实行民主改革50周年、澳门回归祖国10周年，二是要完成的任务、应对的挑战多：今年是我国应对国际金融危机，保增长、扩内需、调结构保持经济平稳较快发展的重要一年（北京市提出保增长、保民生、保稳定、抓改革）。三是敏感问题、热点问题多，今年是平息1989年春夏之交政治风波20周年、取缔“法轮功”邪教组织10周年。可以说，我们国家今年面临的经济困难、政治压力、社会矛盾是新世纪以来所没有过的。
今年，北京市确定高校的工作任务：一是以提高教育教学质量为核心，推动首都高等教育科学发展；二是认真开展深入学习实践科学发展观活动；三是认真学习贯彻第十七次全国高校党建工作会议精神，加强高校党的建设；四是全力维护高校安全稳定；五是进一步做好学生服务和管理工作。
今年，对于我们学校的发展来说也是非常重要的一年，能否开展好深入学习实践科学发展观活动和开好第一次党代会，能否做好干部和教职员工新一轮岗位聘任工作，都将关系学校今后一段时期的发展方向和道路是否正确，关系学校“十一五”奋斗目标、工作任务能否实现，因此，我们各级干部、所有的教职员工特别是教授都要增强全局意识，要主动关心国家和北京市的经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会和谐，主动关心教育事业的改革发展走势和学校工作进展；我们各级干部、所有的教职员工特别是教授都要增强责任意识，忠诚人民的教育事业，热爱学校和学生，精益求精、高质量地做好本职工作。切实做到温家宝总理要求的，志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进。
二、不断增强执行和创新的能力
圆满完成今年学校工作任务，需要增强院、系、处级领导班子和干部的执行与创新能力，今后学校管理重心下移，部分权力下放，更需要增强院、系、处级领导班子和干部的执行与创新能力。
团结产生执行和创新能力。据我们了解，由于体制、制度不完善、不健全和个性的差异，有的院、系领导班子不够和谐。我们希望所有的北工商人讲团结、重友谊、善合作，特别是各级领导班子和各级干部都要像爱护自己的眼睛一样，维护团结。
制度保证执行和创新能力。市委教育工委提出，要建立健全院（系）党政联席会议制度。院（系）教学、科研、行政管理工作中的重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用等必须通过党政联席会议讨论决定。院（系）党组织要充分发挥政治核心和保证监督作用。
破解发展难题、争创一流业绩检验执行和创新能力。各院、系、处级领导班子和干部一定要十分清楚本单位、本部门存在的主要问题是什么，教职员工关注的热点问题是什么，要聚精会神、满腔热忱、高效率地去解决；各院、系、处级领导班子和干部一定要十分清楚国内外同行最先进、最前沿的经验和成果是什么，增强信心、精选方法、勇敢地去超越。
各级领导干部既要增强做好工作、推进事业的能力，又要增强做关心人、帮助人、支持人的全面发展的能力。随着我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，人们在思想认识、道德选择、价值取向等方面的独立性、多样性、多变性、差异性日益增强。我们也看到，师生员工的思想空前活跃，信仰、价值观、利益诉求也多样化。我们各级领导干部要善于用社会主义核心价值观和耐心细致的思想工作引导师生员工，用优质的服务感动师生员工，用积极满足师生员工的各种合情合理合法的需求调动他们的积极性、主动性和创造性。
三、不断增强改革和开放的能力
国家科技教育领导小组组长、国务院总理温家宝，去年８月２９日，主持召开领导小组第一次会议，听取教育部关于制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作情况的汇报（截止2月6日，已经收到各界人士关于《纲要》的意见、建议110万条）后，温总理发表了重要讲话，他提出了8个需要研究解决的重大问题，他特别强调 “ 教育要发展，根本靠改革”。据说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的“改革”二字是温总理加上去的。30年中国的飞速发展得益于改革开放。我们学校要实现“十一五”确定的奋斗目标、要完成今年的工作任务也要靠改革开放。从总体上看，我们学校改革需要深化，开放更需要扩大。
首先，要转变落后的观念，建立现代的、先进的教育教学和管理服务理念。长期以来我们坚持的是以教师为中心和传授知识为目的的教育教学，现代的教育理念恰恰是以学生为中心和教会认知、教会做事、教会共同生活、教会生存为目的来展开教学、管理和服务工作。教师要从“独奏者”角色转变为“伴奏者”角色，帮助学生去发现、组织和应用知识，引导他们而不是塑造他们。
第二，要改革人才培养模式、教材、教学内容和教学方法。我个人认为，推进完全的学分制可能是改革的一个突破口。我们要从现在就开始加强研究、大胆探索、积累经验。同时。要加快人力资源管理、后勤管理体制和分配制度改革。
第三，要坚持开门办学主动融入社会，开放办学与国际接轨。从根本上来说，学校的发展的机遇在校外。各级领导、所有的教授都要经常、主动走出校门，到相关的部委办局去、到市区县政府去、到公司企业去、到国外去，听取意见、学习经验、寻找课题、争取资金、寻求合作。坐在家里不可能得到支持，走不出校门不可能有发展。坐久了还容易懈怠、僵化和落后。我们要通过贡献去争取社会支持，通过服务去促进学校发展。
四、不断增强发扬民主和凝聚人心的能力
高等学校是学术研究的神圣殿堂，是人才培养的摇篮，也是民主意识非常强烈的人群集中的地方。
第一，各级领导干部一定要增强民主精神，始终尊重师生员工在学校的主体地位，保障师生员工的民主权利，坚持师生员工的利益高于一切，为实现好、维护好、发展好师生员工的根本利益而奋斗。当个人利益与师生员工的利益发生矛盾时自觉服从师生员工的利益，当发生损害师生员工的根本利益的行为时要作坚决的斗争。
第二，各级领导干部一定要充分发挥师生员工在学校、院、系改革发展以及各项事务中的参与、管理作用。教学改革、项目申报、资金使用、职务晋升、津贴分配、助学金评定、党员发展、先进推荐、干部选拔都要严格经过民主程序来确定，都要听取师生员工的意见，尊重大多数人的意愿和选择。决不允许个人或少数人说了算，决不允许拉山头、搞派系。
第三，各级领导干部一定要发挥师生员工的监督作用。通过校务公开，接受师生员工对学校各项事务的监督，通过公示、述职、报告工作等接受师生员工对各级干部的监督。要把师生员工拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为评价工作和干部的唯一尺度。
第四，各级领导干部一定要坚持发扬民主的基本原则，一是坚持自由与平等相统一，师生员工一律平等，不允许存在任何特权，更不允许搞“官本位”。二是坚持自由与纪律相统一，既要贯彻百花齐放、百家争鸣和学术自由，又要自觉遵守职业道德、教学纪律、工作纪律，不允许向学生宣泄个人的不良情绪。温家宝总理说，“企业家身上要流淌着道德的血液”，那么教育工作者，不仅身上要流淌着道德的血液，还要流淌着真善美的血液。三是坚持多数裁决与允许少数保留意见相统一，在贯彻执行多数人意志的前提下，要注意保障少数人的权利，允许少数人坚持、保留自己的观点、思想。领导者要乐于听取不同声音甚至反对自己的声音，一种声音听得时间长了、听惯了，容易产生片面性和偏见。四是坚持选举、监督各级领导干部和服从各级领导干部依法管理相统一。
第五，各级领导干部一定要大力弘扬尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的风气。不惟资历、不惟学历、不惟学位，只惟人品、才能、贡献。在我们中间还存在互不服气、互不尊重、甚至互相拆台，看别人缺点多、看别人长处少，世人皆醉我独醒、世人皆浊我独清等现象，我们要下决心把文人相轻转变为文人相重。什么时候师生员工之间互相尊重、互相欣赏、互相支持，互相关心、互相爱护、互相帮助之风兴盛，什么时候人才才能脱颖而出、大师才能巍然挺立，学校才能真正成为一所高水平的、人民满意的大学。
各位老师、同志们、同学们：
我们学校的发展已经进入一个关键阶段，能否实现我们的既定目标，能否实现较高质量较快速度的发展，能否建成一所高水平的、负责任的、人民满意的大学，需要几代人的不懈努力，但是今年是一个关键点。在座的我们承担着奠定基础、承上启下、开辟新的道路的使命和责任，我们一定不辜负党和政府的重托，不辜负师生员工的热切期盼，刻苦学习、勤奋工作，团结协作、开拓创新，廉洁自律、无私奉献，以最优异的工作成绩向共和国60年庆典献礼！向学校60年华诞献礼！
