10月16日下午，学校举行交叉学科建设与人才培养论坛。论坛分为专家报告和学校交叉学科建设项目评审两个环节，教育部中国学位与研究生教育学会副会长、北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授、中国知网教育产品事业部产品总监张志辉博士应邀作专题报告。学校党委副书记、校长郭建华，相关职能部门负责人，学部主任，各学院院长、分管学科副院长、学科秘书、教师代表等一百余人参加论坛。论坛分别由党委常委、副校长徐丹丹，党委研究生工作部部长郭新愿主持。

郭建华在致辞中对各位与会专家表示热烈欢迎和诚挚感谢。他指出，推进学科交叉融合、发展交叉学科，是加强学科建设、促进科研创新、提升高层次人才培养能力、建设高水平研究型大学的有效路径。近年来，我校在学科交叉融合中不断探索，坚持内涵、特色、差异化发展策略，按照“商科做强、工科做精、工商融合、双轮驱动”的发展思路，促进学科交叉融合和集群发展。他讲到，我校探索成立数字商科与首都发展创新中心、数字商学新型交叉学科平台，有序推进数字商学交叉学科平台建设，助推商科数字化转型取得良好成效。他强调，学科的交叉融合既是推动现有学科提升质量、不断发展的需要，也是培育高质量交叉学科的必由之路。希望通过本次论坛，激发各学院、各学科在学科交叉融合方面的思路和灵感，推动打破学科封闭意识，拆除既有学科之间僵化的藩篱，促进既有学科开放、交流、交叉、合作，在交叉融合的基础上孕育出新的学科发展力量，推动学校的科学研究和人才培养再上新台阶。

王战军教授作《国家“双一流”建设与高水平大学发展》主题报告。王教授以交叉学科的概念和内涵入手，结合“双一流”建设大学创新发展的典型案例，指出高校要立足党和国家事业发展全局，牢牢抓住“双一流”建设的核心任务，在“双一流”创建过程中迎接新挑战、担当新使命，坚定教育自信，贯彻学位法、改革人才培养模式，以“钉钉子精神”真抓实干推进高水平大学建设和人才培养工作。

张志辉博士作《学科交叉与交叉学科：内涵、测度与建设》主题报告。张博士介绍了学科交叉的发展、历史和内涵，他谈到，学科交叉点往往是新的学科增长点，也是最可能产生重大科学突破和变革性创新的研究前沿。为此我国出台了一系列相关政策，各高校也纷纷成立学科交叉研究机构。张博士还从专业技术角度，展示了学科交叉程度的测量方法、交叉学科的识别办法，为我们了解交叉学科提供了一个可量化的视角。

学校交叉学科建设项目结项评审邀请部分职能部门负责人、学部主任和学院院长担任评委，李勇副教授、郭毅教授、黄明泉教授、韩忠明教授、熊科教授分别对5个交叉学科建设项目的整体情况进行了汇报，5个项目自2021年立项以来经过3年建设均取得可喜成绩，面向学科前沿和国家经济社会发展需求、具有较大发展潜力，充分展示了学科交叉融合发展的成效，为我校未来交叉学科进一步建设发展奠定了良好基础。

近年来，学校抓住“双一流”学科创建的关键时机，锚定高水平研究型大学建设目标，按照“商科做强、工科做精、工商融合、双轮驱动”的发展思路，持续优化学科布局，秉持“特色聚焦、集群建设、融合发展”的建设思路，加快推进新工科、新文科交叉融合，积极培育新兴交叉学科方向，培养拔尖创新人才，全面提高学校学科水平和人才培养质量。