为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，切实落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求，推进思想理论课改革创新，深化实践教学改革探索，展示和表彰思想政治理论课社会实践优秀作品，12月29日，马克思主义学院和教务处联合举办的“百年辉煌铭初心 学思践悟筑信仰”——obao欧宝娱乐 第六届“扬帆杯”思想政治理论课实践教学优秀作品展评大赛通过线上线下相结合的方式举行。教务处杨华副处长、马克思主义学院党总支任金晶书记、樊江涛副书记、姚洪越副院长、江燕副院长、学院所有老师、参与展演的24个团队成员代表参加大赛，各院系学生代表近150人观摩了参赛作品展评并参与云端实时投票，大赛由马克思主义学院研究生沈彦兵、张雯博主持。
马克思主义学院党总支书记任金晶代表学院致开幕词。她表示，“扬帆杯”思想政治理论课实践教学优秀作品展评大赛已经成功举办五届，已经成为我校思想政治教育的品牌活动，她介绍了第六届“扬帆杯”的专题内容，肯定了同学们积极参与此次活动的意义，预祝同学们取得好成绩。教务处杨华副处长致辞。她谈到，大学生要在实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践中成长锻炼，马克思主义学院将大思政课、社会大课堂与思政课程相结合不断推进教学改革与创新，她充分肯定参赛同学参与“扬帆杯”活动的实践锻炼，预祝大赛取得圆满成功。
此次“扬帆杯”——obao欧宝娱乐 思想政治理论课实践教学优秀作品展评大赛延续了前四届广受师生好评的四个篇章，即“我的大学：成长篇”、“我的家乡：历史篇”、“我的光影：哲理篇”和“我看社会：调研篇”；同时增加了两个特别主题篇章，即“十九届六中全会精神学习篇”“党风廉政篇”。六个篇章分别有四部优秀提名作品参加展评。在场教师评委与学生评委根据作品主题、作品内容、作品形式、展示效果进行打分。
“我的大学：成长篇”的展评作品为：《C43》《雾里》《友情》和《烟与镜》。作品《C43》讲述了寝室四位性格迥异的姑娘从相互隔阂到敞开心扉的心路历程；《雾里》拨开青春迷雾，照亮大学生的追梦之路；《友情》指出在亲情照不到的地方还有友情在发光；《烟与镜》展现了当代大学生集中经典恋爱观，指出愿大学生们对于爱情不再雾里看花、水中望月。展评作品呈现了当代大学生在成长学习中对人际关系、人生梦想、真挚友情、正确爱情等当代大学生面临的共性困扰的思考与探讨，展现了当代大学生在大学生活中的学习思考与成长进步。
“我的家乡：历史篇”的展评作品为：《脱贫攻坚——人类历史上的伟大壮举》《你好，火星——致敬新中国的科技工作者》《贺页朵的入党宣誓书：信仰的力量》和 《忆往昔 青春似火：“一二·九”运动》。四部作品分别讲述了党带领人民在脱贫攻坚中创造的丰功伟业和伟大成就；中国人艰难探索火星过程中的重大事件，我国火星探测技术从无到有的艰辛历程；两位老人跨时空对话中诠释的信仰之伟力；“一二·九”的发生与影响，对英雄的崇敬与感激之情。提名作品将铭记历史、追思先烈、思考当下、展望未来的情感表达与史料的探究、史实的梳理、现实的探究有机结合，体现了地域性、历史性、革命性、思想性、趣味性、现实性的有机结合。
“我的光影：哲理篇”的展评作品为：《乐乐与瓦力——意识与人工智能》《意识与人工智能》《小焦奇遇记》和《神秘的马原理》。作品《乐乐与瓦力——意识与人工智能》通过“意识与人工智能”探讨了“世界多样性与物质统一性”的问题；《意识与人工智能》分析探讨了大众关注的“机器人会不会完全替代人类”的问题；《小焦奇遇记》通过“梦”这一特殊载体，讲述了心中有梦想但仍旧迷茫的大学生小焦和伟大思想家马克思进行思想上交流的故事；《神秘的马原理》借助四幅图片生动地反映了马克思主义的四个特征。提名作品追寻马克思主义基本原理在现实生活中的体现，展示生活中的马克思主义基本原理，展现马克思主义基本原理对大学生现实生活的指导意义。
“我看社会：调研篇”的展评作品为：《幸福平安中国梦 防范诈骗全民行》《民众视角下的三胎政策》《灵魂砍价只为民》和《关于大学生对脱贫攻坚认知和理解的调研》。作品《幸福平安中国梦 防范诈骗全民行》关注社会诈骗问题，以一个被捕诈骗犯人的新颖视角，展示了校园贷的层层深渊；《民众视角下的三胎政策》通过采访调研，剖析三胎意愿较低的社会原因并提出了相应的解决方案和建议；《灵魂砍价只为民》还原医保谈判场景，指出医保谈判让更多老百姓享受到更惠民的医疗保障；《关于大学生对脱贫攻坚认知和理解的调研》调查了当代大学生对脱贫攻坚成就及其精神的认知和理解，坚定大学生的理想信念。提名作品聚焦社会热点问题，探讨当代中国社会建设方面的重大成就与新情况新思路，展现了当代大学生对社会的关注与思考。
这四大篇章以爱校、爱乡、爱马、爱国为主线，关注社会现实与热点问题，思考其未来前景与当代大学生的关联性，紧密相连，环环相扣，体现当代大学生对大学的感悟、青春的领悟、理论的思悟、社会的体悟，共同构成了思政课实践教学促进大学生素质和能力提高的多元化、分层次培养目标体系。
“十九届六中全会精神学习篇”的展评作品为《百年恰是风华正茂——学习十九届六中全会精神》《为什么只有中国共产党能带领中国人民站起来？》《十九届六中全会主题连环画》以及《成长如树》。作品《百年恰是风华正茂——学习十九届六中全会精神》深入浅出地介绍了十九届六中全会的主要议程、重大意义和改革开放以来历届六中全会的发展进程。作品《为什么只有中国共产党能带领中国人民站起来？》深入探究了新民主主义革命时期中国共产党的奋斗历程及胜利原因。作品《十九届六中全会主题连环画》通过三幅漫画，展现了建党百年的伟大成就和历史经验。作品《成长如树》将树的生长比作党的成长与发展，呼吁青年大学生珍惜美好时光，贡献青春力量。
“党风廉政篇”的展评作品为《同学的名义》《贪VS廉——毁誉人生在选择》《反贪风暴》和《课堂遐想》。作品《同学的名义》以一场同学版《人民的名义》将反贪风暴席卷至校园的每个角落。作品《贪vs廉——毁誉人生在选择》讲述了人生的选择，指出莫让贪婪左右自己的人生。作品《反贪风暴》展现了反贪一线工作人员与腐败分子较量与斗争的勇气、胆量与智慧。作品《课堂遐想》回顾了党的奋斗史，指出大学生在处理问题时，要时刻提醒自己、摒弃急躁的作风、践行“两个务必”的作风，不忘初心，方得始终。
新增的“十九届六中全会精神学习篇”“党风廉政篇”这两大篇章以十九届六中全会、党风廉政建设为主线，展示了当代大学生对党和国家重要历史时期召开的重大会议“十九届六中全会”、对关系党和国家及社会健康发展的党风廉政建设的思考与学习，既展现了当代大学生对当代社会现实与理论热点的关注，也展现了当代大学生关注现实问题、共建良好社会风尚、勇担社会责任的良好气象。
马克思主义学院副院长姚洪越对大赛进行现场点评。他感谢并肯定了参赛学生的努力与成效，分析了大赛的主题与特点，对大赛作品进行了整体评价。他表示，展示大赛作品是各参赛小组团结奋斗的结果。此届参赛作品体现新时代、新青年的维度；具有大学生这一年轻群体的身份特征；具有立足思想政治理论课、关注自身与社会、弘扬正能量、用心用情讲好中国故事的特征。大学生要处理好情与理、法与度、个人与他者、信仰与现实的关系。他希望在场学生要正确认识“四史”的意义，学史明理、学史增信、学史践行，树立正确的理想信念、学好知识、关注自身、关注社会、弘扬正能量、实现个人价值与社会价值的有机统一。
现场公布了第六届“扬帆杯”思想政治理论课实践教学优秀作品展评大赛展评结果。
